●• 青柠的秘密花园 ♬♪

 

 

 

（依考试次序）

 

 

 

唐诗分期：初唐，盛唐，中唐，晚唐

 

初唐：批判的继承六朝，融合南北，开辟新路（突破“上官体”之重形式）

陈子昂：斥齐梁浮艳，倡建安风骨

初唐四杰：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王

 

盛唐：巅峰。进步的政治思想，积极的浪漫主义，伟大的现实主义

代表：李白，杜甫（李杜）-- “李杜文章在，光焰万丈长”

李白-- 字太白，号青莲居士，诗仙，屈原后又一浪漫主义巅峰

杜甫-- 字子美，称少陵野老，杜工部，诗圣（诗史），现实主义诗人代表

山水田园（陶渊明开田园诗派，谢灵运开山水诗派）：王维，孟浩然（王孟）

王维-- 字摩诘，称王右丞，诗佛，“诗中有画，画中有诗”

边塞：高适，岑参（高岑），王昌龄

 

中唐：诗歌，流派数量最多-- “再盛”

安史之乱后，藩镇割据，宦官专权，朋党之争；理想退下，冷静思考

白居易：字乐天，号香山居士

新乐府运动 -- 关注现实

代表：白居易，元稹（元白）

“情为根，语为苗，声为花，内容为果实”；主题鲜明，通俗易懂，语言质朴，便于歌唱

韩孟诗派-- 个人悲痛反映现实，揭露时弊（与新乐府同列中唐二大派）

代表：韩愈，孟郊，贾岛，李贺

韩愈：字退之，称韩昌黎，古文运动先锋

孟郊，贾岛（郊岛）-- 苦吟，“郊寒岛瘦”“两句三年得，一吟双泪流”

贾岛：曾为僧，后还俗，受佛教思想影响，较超然

李贺：字长吉，诗鬼，诗风浓丽荒诞，奇绝冷艳

“大历十才子”-- 代宗大历年间十位诗人，追慕盛唐，诗多依附权贵

山水：韦应物，柳宗元（韦柳） -- 王孟后继

柳宗元：字子厚，古文运动先锋

刘禹锡-- 字梦得，诗豪

 

晚唐：现实主义，承接新乐府，反映民生疾苦（社会动荡，黄巢起义）

李商隐，杜牧（小李杜）；温庭韫，李商隐（温李）；诗家三李；一王三李

李商隐-- 字义山，号玉溪生，樊南生。其诗风影响宋初“西昆体”

杜牧-- 字牧之，称杜樊川；温庭韫-- 字飞卿

皮日休，陆龟蒙，杜荀鹤

 

 

古体诗：古诗，古风，乐府，歌行

近体诗：律诗，绝句

三言，四言，五言，六言，七言，九言，杂言（四言最古；三，六，九较少；五，七言为多）

四声：平，仄，去，入

律诗四联：首联，颔联，颈联，尾联

排律：一般12句，除手尾外全对仗

平仄，粘对（偶奇相粘，奇偶相对）

“一三五不论，二四六分明”

拗句，补救（当句救，隔句救，双救）

孤平，三平调，三仄脚

韵脚：宽韵，窄韵，险韵

和诗：依韵（同韵），用韵，次韵（步韵）

永明体八病：平头，上尾，蜂腰，鹤膝，大韵，小韵，傍钮，正钮

对仗：工对，宽对；正常对，借对，流水对，当句对，扇面对，错综对

 

 

 

最早：诗《诗经》；词赋《楚辞》；诗文《文选》

收录范围：时代，地域，题材，体裁，作者身份

名作：许敬宗《文馆词林》，殷璠《丹阳集》《河岳英灵集》，元结《箧中集》，令狐楚《御览诗》

王安石《唐百家诗选》，洪迈《万首唐人绝句》，《文苑英华》-- 大型诗文总集，宋四大书之一 

孙洙《唐诗三百首》，《全唐诗》

 

名作：王琦《李太白诗集注》；“杜甫--清四大注”：仇兆鳌《杜诗详注》，浦起龙《读杜心解》；冯浩《玉溪生诗笺注》

 

 

 

贺知章《咏柳》，骆宾王《咏鹅》，王维《画》

杜甫《春夜喜雨》《绝句》《望岳》

李白《望庐山瀑布》，白居易《钱塘湖春行》

王之涣《登鹳雀楼》，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

崔护《题都城南庄》，李白《月下独酌》，李贺《南国十三首》

柳宗元《江雪》，黄巢《菊花》《题菊花》

Vs 宋 王安石《梅花》，明 于谦《石灰吟》，清 郑板桥《竹石》

 

陈子昂《登幽州台歌》

杜牧《过华清宫》《赤壁》《题乌江亭》

杜甫《蜀相》，白居易《长恨歌》

李商隐《北齐二首》，刘禹锡《乌衣巷》

卢纶《塞下曲》，王昌龄《出塞》

 

杜甫《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《兵车行》《丽人行》

三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》；三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》

白居易《卖炭翁》《观刈麦》《轻肥》

杜牧《泊秦淮》，刘禹锡《再游玄都观》，李绅《悯农二首》

李约《观祈雨》，杜荀鹤《山中寡妇》，韩翃《寒食》

 

高适《别董大》，孟郊《游子吟》

李白《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《哭晁卿》

王勃《送杜少府之任蜀州》，王维《渭城曲》

杜甫《春日忆李白》《梦李白》，白居易《赋得古原草送别》

元稹《闻乐天授江州司马》《得乐天书》

 

 

考场趣闻：在答“时事与感讽”类诗作赏析题之时，我列举了白居易的《卖炭翁》为其中一例。很久没有再仔细想起这个故事，而在短短不到五分钟的分析时间里，千年以前（且不论是否真有其人还是艺术提炼）一个努力挣扎，隐忍而又无助的赤贫老翁的形象就在眼前浮现然后挥之不去~~ 我一边奋笔疾书一边觉得，这也忒惨了吧！！怎么会这么惨，那他该怎么办？结果写得我都要哭出来了！！（同学，你要不要这么夸张！@@#） 

 

 

 

 

 

 

 

争鸣：宋金元 -- 金元四大派（寒凉派，攻邪派，补土派，滋阴派）

创新：明清 -- 李时珍《本草纲目》，王清任《医林改错》，温病学

中西融汇贯通，中医理论科学化：近现代

中医学定义：研究人体生理，病理，疾病的诊断，防治，以及养生康复等理论的一门科学

属于自然科学范畴，具有社会科学特性

深受古代哲学影响，多学科交杂渗透产物

中医基础理论指导中医临床医学，中医预防医学

 

中国古代哲学理论：宇宙的原始状态是气，气的运动产生了阴阳两极，两极变化形成万物

最初含义：向日为阳，背日为阴

阳：温热，明亮，兴奋，上升，向外，运动，无形

阴：寒凉，阴暗，抑制，下降，向内，静止，有形

对立的事物，同一事物内部对立面

“万物负阴而抱阳”（老子），“一阴一阳之谓道”（《易经》），“道生一，一生二，二生三，三生万物”

春（上午）：阳中之阴/ 夏（下午）：阳中之阳/ 秋（前半夜）：阴中之阳/ 冬（后半夜）：阴中之阴

阴阳对立：性质相反，相互排斥，相互制约，保持动态平衡 -- “阴平阳秘”

阴阳互根：互相依赖，互为根基，阴中有阳，阳中有阴，阴阳互相作用，互相化生 -- “孤阴不生，独阳不长”

阴阳消长：此消彼长，此长彼消，相互交替，保持动态平衡 -- 量变

阴阳互相转化：在一定的条件下（消长到达极点，“重”“极”），可各自向相反的反向转化，阴化阳，阳化阴 -- 质变

阴阳交感：阴阳二气互相作用，化生万物

人体：上，表，胸，六腑，四指外侧 -- 阳

          下，里，背，五脏，四肢内侧 -- 阴

生理活动：阳气；物质基础：阴精

疾病发生：阴阳失调 -- “阴平阳秘，精神乃至；阴阳离绝，精气乃绝”

阴阳偏盛：阳盛则热，阳盛伤阴，阳盛则阴病；阴盛则寒，阴盛伤阳，阴盛则阳病

治疗方法：热者寒之，寒者热之；损其有余，实者泻之。补其不足，虚者补之 -- “致中和”

阴阳偏衰：阳虚则寒，阴虚则热；阴病治阳，阳病治阴

阴阳互损：阳损及阴，阳虚不能化生阴液；阴损及阳，阴虚不能化生阳气

《景岳全书》：“凡诊病施治，必须先审阴阳，乃为医道之纲领，医道虽繁，而可以一言蔽之者，曰阴阳而已，故症有阴阳，脉有阴阳，药有阴阳... 设能明彻阴阳， 则医理虽玄，思过半矣。”

 

五：木，火，土，金，水/ 行：运动变化

世界万物皆有五行基本特性：”木曰曲直”，“火曰炎上”；“土爰稼穑”；“金曰从革”；“水曰润下”

取象比类法，推演络绎法

五色：青，赤，黄，白，黑

五音：角，徵，宫，商，羽

五味：酸，苦，甘，辛，咸

五化：生，长，化，收，藏

五气：风，暑，湿，燥，寒

五方：东，南，中，西，北

五夏：春，夏，长夏，秋，冬

五脏：肝，心，脾，肺，肾

五腑：胆，小肠，胃，大肠，膀胱

五官：目，舌，口，鼻，耳

五体：筋，脉，肉，皮，骨

五志：怒，喜，思，悲，恐

五声：呼，笑，歌，哭，呻

五行相生：有序次第相互资生，助长，促进 -- “生我者为母，我生者为子”

五行相克：有序间隔递相克制，制约

五行相乘：一行对另一行过度克制 -- 原因：一行太过；一行不及

五行相侮：一行反向制约，克制 -- 原因：一行太多；一行不及

母病及子，子病及母；虚则补其母，实则泻其子；抑强，扶弱

 

四诊：望，闻，问，切

望诊：神，色，形，态，舌（舌诊），局部（皮肤，头发，颈项），排出物（痰涎，二便）

神：得神，少神，失神，假神

色：常色，病色（善色/ 恶色），五色主病（五色诊）

舌：正常舌象-- 淡红舌，薄白苔；舌尖-- 心肺；舌中-- 脾胃；舌根-- 肾；舌边-- 肝胆

闻诊：听声音，嗅气味

问诊：发病，症状，病史

切诊：脉诊，按诊

脉诊部位：独取寸口（扁鹊《难经》）；寸口脉：手太阴肺经，脉之大会。寸，关，尺三部；各部又分浮，中，沉（三部九候）

平脉：正常人脉象，60--90次/分

整体观察，辩证求因 ，四诊合参

八纲：阴阳，表里，寒热，虚实

司外揣内，见微知著，以常衡变 

 

八纲辩证：表里，寒热，虚实，阴阳

表证：六淫、疫疠等邪气经皮毛、口鼻侵入时所产生的证候。属外感病的初期阶段。

里证：病变部位在内，由脏腑、气血、骨髓等受病所反映的证候。-- 表证传里；外邪直中；情志内伤；饮食劳倦
半表半里：病邪在由表入里的过程阶段

寒症：感受寒邪，或阳虚阴盛所表现的证候

热症：感受热邪，或阳盛阴虚导致人体机能活动亢进所表现的证候。

实：邪气盛实，正气不虚 -- 感受外邪

虚：正气不足 -- 先天不足；后天失养；久病耗损正气

六淫（六气）：风、寒、暑、湿、燥、火(热)

风邪：阳邪，易袭阳位，善行而数变，风性主动，百病之长

寒邪：阴邪，易伤阳气，寒性凝滞，寒性收引

暑邪：阳邪，炎热，升散，多夹湿 -- 伤暑，中暑

湿邪：阴邪，阻塞气机，易伤阳气，易袭阴位，湿性重浊，湿性粘滞

燥邪：阳邪，燥性干涩，易伤津液，易伤肺阴 -- 外燥症，内燥症

火邪：阳邪，易扰心神，伤津耗气，升风动血，易致疮痈 -- 外火，内火

疠气：外感病邪。传染性强，易于流行；发病急骤，病情危笃；一气一病，症状相似

情志内伤：情感、思维等精神活动过分突然、强烈或持久，超过了个体心理、生理所能承受的限度，从而引起脏腑气血失调而发病 -- 发即里证

七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊

怒则气上，喜则气缓，悲(忧)则气消，恐则气下，思则气结，惊则气乱

食积辩证：饮食不节；饮食不洁；饮食偏嗜

劳伤辩证：过劳，过逸

外伤辩证：机械暴力所致损伤，也包括烧烫、冷冻、虫兽蛇咬等意外因素所致形体组织的创伤 

 

藏象：藏于体内的脏腑器官及其表现于外的生理，病理现象 -- “有诸内者，必形诸外”

五脏：肝，心，脾，肺，肾

非空腔性（实质性）脏器；化生，贮藏人体精气 -- 满而不能实

六腑：胆，小肠，胃，大肠，膀胱，三焦

空腔性脏器；受承，转化水谷 -- 实而不能满

奇恒之腑：脑，髓，骨，脉，胆，女子胞

似脏非脏，似腑非腑；储藏阴精，而不传泻

心：主血脉，主神志；在体合脉，其华在面，开窍于舌；君主之官，生之本

心气推动血液运行；人的精神，思维活动，是以精血作为物质基础的

肺：主气司呼吸，宣发肃降，通调水道；朝百脉主治节；在体合皮，其华在毛，开窍于鼻；华盖，相傅之官，气之本

主呼吸之气，主一身之气（宗气 -- 肺吸入清气与脾运化水谷精微之气合成；气机调解）

主宣发：宣发卫气，宣散水谷精微津液，呼出浊气

主肃降：向下布散清气，输布水谷精微，肃清异物

“肺主行水”，“肺为水之上源”-- 提壶揭盖法

脾：主运化，主升清，主统血；在体主肌肉，四肢，开窍于口，其华在唇；后天之本

气血化生之源，脾气统摄血脉，防止血液溢出

气机升降之枢，固护脏器（防止下垂）

洗燥恶湿 -- 湿邪侵犯人体，最易伤害脾胃

肝：主疏泄，主藏血（“肝为血海”）；在体合筋，其华在爪，开窍于目；将军之官，罢极之本

调畅气机，通利气血水，促进脾胃运化，调畅情志，促进和调解生殖；喜条达恶抑郁

肾：藏精，主生长，发育和生殖；主水，主纳气；在体合骨，生髓，其华在发，开窍于耳及二阴；先天之本，封藏之本

先天之精，后天之精 -- “先天生后天，后天养先天”；精气衰退是导致衰老的重要原因 -- 补肾养生

肾阴（人体阴液根本）；肾阳（人体阳气根本），天癸（生殖精微物质）

气之根，摄纳肺之清气，防止呼吸表浅 -- 闭藏作用

咳喘病人：“发作时治肺，缓解时治肾”

 

植物药，动物药，矿物药及部分化学，生物制品类药物；植物药较多，运用最广泛 -- 本草

最早药学专著-- 东汉《神农本草经》；最早药典-- 唐《新修本草》；古中药大成-- 明. 李时珍《本草纲目》

现代中医工作者必备书：《中药大辞典》；迄今收录药种之最：《中华本草》-- 收药8980味

“反诸草木昆虫，产之有地。根叶花实，采之有时。失其地则性味少异，失其时则性味不全”

地道药材：四川黄连，甘肃当归，宁夏枸杞子，内蒙甘草，吉林人参，广西肉桂，广东陈皮...

中药性能：四气五味，升降浮沉，归经，毒性

四气：药物寒，热，温，凉四种药性；药物最主要性能；平性

五味：酸（涩），苦，甘（淡），辛，咸 

酸-- 能收涩；苦-- 能燥，能泄； 甘-- 能补，能缓，能润；辛-- 能散，能行；咸-- 能软坚

升降浮沉：药物作用趋向。升-- 向上；降-- 向下；浮-- 向外；沉-- 内

辛，甘，淡-- 升浮；苦，酸，咸-- 沉降

质轻药物（花，叶，皮，枝）-- 升浮；质重药物（种子，果实，矿物，贝克）-- 沉降

酒制则升，姜炒则散，醋炒收敛，盐炒下行

病位：顺期而治；病势：逆其而治 

归经：药物对机体某部分的选择性作用

毒性：急性中毒，慢性中毒；大毒，小毒；相对性

配伍-- 两种以上药物配合应用，组成方剂基础

药物“七情”--单行，相须，相使，相畏，相杀，相恶，相反

中药禁忌：配伍禁忌，证候禁忌，妊娠禁忌，服药禁忌

中药分类：解表药，清热药，化痰止咳药，芳香化湿药，消导药，理气药，止血药，活血化瘀药，泄下药，驱虫药，开窍药，温里药，平肝熄风药，安神药，利水渗湿药，祛风湿药，补益药，固涩药，外用药，其它药

方剂：君，臣，佐，使

组成变化：药味增减（随证增减，配伍变化），药量增减，剂型变化

方剂剂型：汤剂，散剂，丸剂，膏剂，丹剂，酒剂，茶剂，锭剂，冲剂，片剂

 

 

还记得去听过第一堂中医课的那个激动~~ 中国古代文化与哲学真是太有趣太博大精深了！！很多从前大概听过的概念一下子系统的串联了起来，万物好像忽然都呈现了新的关系和意义，一个新的领域被打开在眼前。我忍不住欢欢的跑去找老师想要跟他说你讲的太好了！！结果老师正被一群人围住诉苦：“抱歉可以上慢一点吗，还有那些词汇，完全听不懂啊！！”我囧~~

另外今年是这门中医课程第一年改革，原先据说极其简单的考试模式一下大幅增加了难度，搞得很多人措手不及。上校内上论坛就看见无数人抱怨杯具了啊啊啊！！！我其实很想说，有很难咩~~（住嘴！被人围观然后群起而攻之！！ ）整个学期只读了两天讲义的人飘过~~ XD

 

 

 

 

 

 

 

（这个是超级无敌浓缩简化版，电脑上整理的复习原稿有Word文档五十页~~ ）

 

Evolutionary theory (On the Origin of Species)

Natural selection, Survival of the fittest

Wallace

Thomas Huxley -Darwin's bulldog

Herbert Spencer- Social Darwinism

<The Expression of the Emotions in Men and Animals>: Non-verbal Communication

 

Psychoanalysis

Levels of self-awareness: conscious, preconscious, unconscious

Repression, Projection, Catharsis, Trensference, Identification

Wish fulfuillment -- Pleasure Principle Vs Reality Principle

Hydraulic theory of emotion - release of psychic tension

Dream analysis -- <The Interpretation of Dreams>

Oedius Complex/ Electra Complex

Four stages of personality development

Systems of individual personality: id- ego- superego

Sex as the fundamental human drive: libido, eros

Freudian slips 

 

Historical/ Dialetic materialism

Slave society -> feudal society ->capitalism -> socialism -> communism

Proletariat Vs Bourgeoisie

Class struggle, class consciousness

Control of means of production, public ownership

From each according to his ability, to each according to his need

Friedrich Engel

<The Communist Manifesto> - bible of the working class

Workers of the world, unite!

Lenin's Russian Revolusion in 1917 

 

Interactional communication

React strongly to Freudian intra-personal theories

"One cannot not communicate"

Metacommunication

Paradox, double bind, framing, reframing

Gregory Bateson

Margaret Mead

 

Radical/unique approach of combining Freudian thinking & Marxism

The root of Fascism

Authoritarian personality - study of prejudice

Max Horkheimer

Theodor Adorno

Difference btw Critical School & Empirical School

 

First American Department of Sociology

Influenced by Freud, Marx and George Simmel (social distance/ marginal man)

Urban problems/ deviant culture

Human Ecology - concentric circles of social problems on the Chicago map

Symbolic Interactionism

Looking-Glass Self: I am who I think you think I am.

Subjuctive meaning of message to individuas

Payne Fund study of film effects on children

Concept of "I" and "me", role taking, generalized others

Separation of social work from sociology: "do-goodism", gender connotation

Albion Small - founder

Robert E. Park - leader, first theorist of mass communication

George Herbert Mead

John Dewey

German Vs Paris Model of psychological experiment

Influenced contemporary Interpretive School

Cast the mode for communication research on media effects

 

One of the four founding fathers of Communication Study

Direct influence from Freud and Marx

Political psychologist -- psychoanalyze political leaders

Founded Policy Science

"Who says what in which channel to whom with what effects." 

Propaganda analysis

"Why We Fight" movie series

Invetion of content analysis method

Functions of communication in society: Surveilance, correlation, transmission, entertainment

 

One of the four founding fathers of Communication Study

Mathematician-sociologist/ qualitative methodologist

Marienthal study of severe unemployment in Vienna

Director of the Office of Radio Research (ORR)/ Bureau of Applied Social Research

(Prototype for many future U.S. research institutes)

Study of The War of the Worlds (The Invation form Mars)

"Adorno Project" -- failed attempt to bring critical & empirical scholars together

Erie County Study of political voting -- two-step flow of communication, launched the era of minimal media effects

Medical Diffusion Study -- innovators, opinion leaders, S-shaped diffusion curve

Lazarsfeld-Stanton Program Analyzer -- "Little Annie"

Focus group interviewing

Deviant cases study

Robert Merton -- theories of the middle range, psudo-Gemeinschaft

 

One of the four founding fathers of Communication Study

Group Dynamics

Quasselstrippe

Zerigamik effect --existence of psychic tension

Field theory

Self-hatred of members in minority groups

Group cohesion/ group think

Experiment on leadership styles -- German autocratic Vs American democratic (laissez-faire)

Sweetbread study

Three-step procedure for behaviour change -- unfreezing, moving, and freezing the new behaviour

Concept of Gatekeeping Network research -- "chain", "wheel", and "star"

Cognitive Dissonance

"Nothing is as practical as a good theory."

 

One of the four founding fathers of Communication Study

Persuation research

Hierachy of effects: knowledge change -> attitude change -> overt behaviour change

Source credibility/ Fear-appeals

Yale Institute of Human Relation

 

Cybernetics: self-regulating system, circular causality, feedback

Wartime study on antiaircraft gunfire -- Yellow Peril

Strong influence on Palo Alto Group and Claude Shannon

System theory Vs Reductionism

Consultant for Manhatthan Project that led to the explosion of first atomic bomb

 

Worked for Bell Labs, wartime study on cryptography

Information theory: matter-energy, reduction of uncertainty

Bit, the basic unit of information

The mathematical theory of communication

Marked the transition from an industral to an information society

Model of Communication: Source, message, transmitter, signal, noice, received signal, receiver, message, destination

(Basic paradigm for communication, an act rather than a process)

Encoding, transmitting, decoding

 

The teaching of Journalism began around 1900

University of Missouri awarded the first Ph.D. in Journalism in 1934

"Daddy" Bleyer/ the "Daddy Bleyer Children"

Palimpsest

Iowa Writers' Workshop

Wartime duty at the Office of Facts & Figures (OFF)

Developed vision for communication in 1942

Launched the world's first doctoral program at Iowa 1943, at Illinois at 1947, at Stanford in 1955

Institute for Communication Research at Illinois and Stanford

Division between sub-disciplines of Mass Communication Vs Interpersonal Communicatio

Created the Four Founders myth

Bitter conflict between "Green-eyeshades" & "the Chi-squares"

Popularized Shannon's Information Theory by publishing the Shannon-Weaver Book

International Communication

Technological Determinism

 

Last and not least, the book author Everett Rogers!!

 

 

 

COM207绝对创下了很多很多很多的“之最”：

 

1. 每天上facebook, 同届传播系的孩子十个中八个的状态/日志/恶搞照片/评论留言都与这门课有关，而且内容众口一辞，表达方式却百花齐放超级有才。每次读到郁闷了去看看大家新动态都能把我笑死，得到极大精神慰籍~~（搞得我这段facebook都要上的比校内勤了~~XD）。有人甚至把大家的言论集结起来搞了篇日志，然后又有senior来贴个链接，说哎呀我们那年也是有同样的事情呢！点进去一看，果然创意年年有，咒骂无时限。 能让所有人一起有这么大反应的科目，207太不简单了~~

 

2. 这绝对是我入大学以来所有科目中时间花下最多，读到最辛苦的一门课。500页密密麻麻的readings不是粗略读过就算，而是要仔细研究分析整理，掌握各种概念事件清楚每一条人物关系。嘿我的读书方法很奇怪，就是上课叉着手听，任别人在旁边键盘打得飞快本子翻了一页又一页，我就是从不记笔记；整个学期的Powerpoint slides和readings的目标是在复习时有看过一遍就好，而且仅限highlight从不做summary, mindmap or whatsoever在旁边。所以别人看到总是说，厄~~你这样都能学啊！（我就是这样学的啊！！）可是这次不同~~（虽然方法没有改变多少），但是我真的花了很多很多时间去学OK!!那么多reading居然也能认真地读了超过一遍！！还工工整整地在电脑里一个字一个字打下了50页summary!!! 简直是前无古人后无来者，太不可思议了！！就是这样考试前晚还怕的不得了。><#

 

3. 也是这门课的考试里我犯下了有记忆以来最不可原谅的死蠢的错误（并且创造了奇迹般的补救）。看到Lasswell的名字，哇，我跟他很熟！！马上在旁边写上各种相关关键词然后在答卷上奋笔疾书洋洋洒洒一页多，嗯差不多了，我先写下一题。下一题写到一半，忽然想到霍这里可以牵扯一下Lewin的Group Dynamics. 咦Lewin这家伙怎么这么眼熟，我刚才还没写过他啊？一种不祥的预感~~我眼睛往上移了移~~ Oh no!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 刚才那个是Lewin!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 不是Lasswell!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 你怎么能把人家所有生平事迹成就贡献一股脑儿全都给倒上去了55555555555555555~~~ 死！！！！！！！！！当时脑海里就只有这么一个字。（事后绮绮问我，那你看见你的人生场景飞速倒退的幻象了么？） 总之瞬间就觉得完了完了，这场考试完了，这段时间的辛苦复习全完了（GPA也玩完了啦！！@@）我怎么这么蠢！！！！怎么可能犯这种错误！！！！要知道这门考试大家的目标都是“做完就好”，而我浪费了那么多时间写了那么多（虽然正确但）一分也拿不到的东西，我在搞什么？？？好花了两秒钟让自己镇定下来，我（心痛但）果决得把之前写过的东西几笔全部划掉，翻到最后一页重新开始写。哇这才是真正的神经极度受刺激下笔如泉涌脑比手快，心无杂念奋起直追（刚刚还会仔细想一想结构和phrasing, 现在管它什么理论想到就全部扯进来！！！)。一边看着钟想到Oh my天还有那么多题这样可以做的完吗？但好像也没有特别担心，就是觉得大概somehow就是可以的，嗯！！等待奇迹发生。然后当我在想“最后一题要不要写结语了呢，还是趁有时间随便再扯两句？”时，传来了“Please stop writing” 的命令。好那我就写结语吧啊啊啊啊啊啊啊！！就写完了。 （以上场景为Adidas广告，广告语为：Impossible is Nothing. XD）

 

4. 不过话说回来，207极好的填充了我西方近代社会科学史的空缺，读之真是让我有在作学问的感觉，让我感受到“Communication Studies” 另一个深层的含义。被逼迫学了这么多，心存感激。

 

 

 

 

 

 

 

 

Figure Vs Ground -- cannot be seen simultaneously, but sequentially

Figure: nearer, smaller, having contour and form

Gastalt Psychology: The whole is different from the sum of its parts.

Proximity, Similarity, Continuity, Closure

Visual Elements: Form, Depth, Color, Movement

 

 

Photography

Invented in 1839 in England & France

Genres: news photo (photojournalism), art photo & snapshots

Wide-angle lens, telephoto lens

Aperture, Depth of field, Shutter spead, Exposure

 

Long shot (establishing shot), medium shot, close-up, cut-away, cutting on e action, clean-entrance, clean-exit 

Jump cut Vs Smooth transition

Each new shot should change both the image size and camera angle.

Screen direction (180 degree rule)

Eadweard's "the horse in motion" -> Thomas Edison's kinetograph

<A Trip to the Moon> -- one of the earliest special effects film

Edwin Porter's <Great Train Robbery> (1903)

Silent era -> the introduction of sound

Single theatre -> multi-screen cinema

Genres: Comedy, Crime, Documentary, Epic, Horror, Musical, Romance, Science fiction, Social impact, Thiller, War, Western, Anime, Wuxia...

 

In Singapore: RTS (Radio Television Singapore) -> SBC (Singapore Broadcasting Corporation) -> TCS (Television Cooperation Singapore) -> MediaCorp (SPH's Mediawork)

Hot media: film, radio, photography, print, lecture, book

Cold media: television, telephone, cartoon, speech, seminor, dialogue

 

 

 

 

 

 

Hard news intro: "meat" in the first line

Soft news intro: tease the audience into wanting to get to the bottom of the matter

Last line: round off the story and point to any next development (end on a positive note)

Preview, view, review

Readers, Voice-overs(VO), VO/SOT, Packages, Donuts 

Graphics: bullet points, quotes, charts, graphs, maps...

Stand-ups (PTC): begining, ending, middle (stand-up bridge)

Natural sound, music, VO(objective), Soundbites(subjective)

Diamond approach: introduce the problem through specific example -> main into->wrap up by returning to people used as illustration

40%-50% should be tight, compelling shots (close-ups) of activity, offer context by medium or wider shots 

Top shot, high shot, level shot, low-level shot...

Use action shots instead of static shots

Infotainment Vs Entermation

General digital workflow: shooting, ingestion, browse, edit, playout, archive

 

 

 

  

 

Exam Date	Exam Time	Course	Venue
19-NOV-2009	0900-1130	HC211	HALL 10-Function Room, Hall of Residence 10
23-NOV-2009	1700-1900	BS804	HALL L-Lobby, School of Biological Sciences
25-NOV-2009	0900-1100	COM207	HALL C-Block N2, B2c-12, North Spine
30-NOV-2009	0900-1100	COM206	HALL E-Sports Hall 1, Sports & Recreation Centre
03-DEC-2009	0900-1100	COM229	HALL D-Sports Hall 2, Sports & Recreation Centre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                    

 

                                                              http://www.tudou.com/programs/view/11YmJwkF5rg/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Our group has done a short video clip on abortion from the perspective of the unborn fetus.

In the beginning of the video, a voice of a little girl can be heard calling out to her mother. At the same time, the sounds of heartbeat and surging water are used as background music. These sounds that the audience hear are the signifiers, and the signified meaning behind such sounds will be that the little girl is still within her mother’s uterus. The noise of the ebbing water, in this context, will stand for the amniotic fluid. Also, the screen at this moment is a murky swirl of white and black. This is an indexical sign as the murkiness can be associated with a fetal and embryonic sense.

Next, the video also shows a series of images consisting a little girl playing happily alongside a young woman. The images are a series of codes connoting a lovely, happy childhood. However, they also have a soft ring of white surrounding them, which creates a feeling of dreaminess. It adds a sense of surrealism, thus signifying that what is happening is in fact a mere concoction. The white color is often juxtaposed with purity and idealism; hence, by using white to enclose the images, it shows that the visions of the unborn baby are unsullied, depicting of a perfect life she wishes to have with her mother in the future. The last image especially represented this idea, as the audience sees the little girl (the unborn baby herself) and her mother walking across a bridge together and further into the distance. The bridge is used as a metaphor to portray connection between present and future. Hence, the action of walking across the bridge to the other side signifies that the baby is dreaming of a future together with her mother.

Another thing to highlight is that the mother’s face is being deliberately hidden from view throughout the aforementioned series of images. The signifier in this case is what the audience do not see; whereas the signified meaning behind is to reinforce the fact that the images are showing a life that is not real, as the little girl, being unborn, is yet unable to know what her mother looks like.

The screen turns to black after the series of warm images, creating a sense of abruptness and shock. A woman’s voice can be heard amidst the darkness: “I’ve warned you to be more careful that night, look what happens now!” The sentence is a code for the implication that the pregnancy is an accidental and perhaps unwanted one. A man’s voice then follows: “All right. Fine. I’ll take you to the hospital.” This, upon juxtaposition with the previous utterance, creates a new meaning and signifies that an abortion is about to take place.

The sound of glass shattering can then be heard right afterwards. This is symbolic as it represents the shattered dreams of the fetus. However, she herself is still unable to comprehend what is going to happen, and simply thinks everything will be fine as long as she doesn’t move around so much in the uterus and stays quiet.

This turns out to be futile, as a light soon shines in through the darkness. Normally, light is an indexical sign for hope; but in this case, the signified meaning assigned to the image is that the abortion is starting, and all will turn out to be hopeless. The soft whirl of an engine follows suite. This noise resembles the ongoing of electric vacuum aspiration (i.e. EVA, a surgical method used for abortions). The voice of the little girl can then be heard screaming in pain, and pleads for her mother to save her. The images shown at this moment are the same ones shown previously (i.e. those being dreamt by the baby), only this time they are reverted backwards in quick successions. This is done to show that the life and dream of the baby are quickly being drained away from her. Also, a red haze, rather than white, covers all the images this time. The color red is an iconic sign and resembles blood, thus signifying the loss of a life.

The baby girl’s despairing cries continue throughout the whole process, imploring help from her mother who, unbeknownst to her, is in fact the one perpetuating the act. Towards the end, everything fades out to red and the cries of the girl came to a stop gradually, implying that the fetus has been aborted. The aim of the entire scene is to intensify the innocence of the child and further heighten the cruelty of the abortion act.

The last scene depicts a couple walking out of the hospital. The young woman’s (aka the mother’s) face is finally visible for the audience, showing that this scene, unlike the one at the beginning, is indeed reality. The woman in the scene is wearing a crisp black suit, which is a symbolic sign of professionalism and businesslike. This outfit is in contrast with the one being worn in the baby’s visions, where the mother is wearing a brightly colored dress and scarf to give off a more motherly sense. The represented meaning behind the difference is the clash of reality and idealism. The couple seems relieved and even plans to eat out as a form of ‘celebration’ after the abortion. This scene gradually fades to show a clear, blue sky, thereby drawing the video to a close. The image of sky can be interpreted as a form of finality--- the baby has died and returned to heaven.

In conclusion, the video manages to successfully express the cruelty of abortion without presenting the audience the actual gory, bloody side of the performance. 

 

 

 

 

 

Video -- A+!!!!     Essay:  A+!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                      又是小虎牙！^^*

 

 

 

 

 

 

 

 

托能言善写的室友小瑜的福，不光不费吹灰之力就在最近一期的校刊《一本正经》里占了几乎最重要的版面，连刊物的封面和封底用的亦是我美国行的照片。

看到刚刚印出还带着墨香，A4大小排版精致的校刊，效果真是非常的棒。中文学会的人挨家挨户的送来，捧在手中，忽然很感慨。

谢谢你小瑜，一遍又一遍的翻过我那几十篇的相关日志，还有我们之前聊天时的口述，飞声电台的采访录音...  已经不用我再多说一个字就可以完全代我记录下这个难忘的旅程。如同再被放回了，充满神奇的夏天。=）

 

 

 

 

                                旅行的意义           by  郭欣瑜

 

有人说旅行是一种放松心情的享受；有人却认为旅行既奔波又劳累，还不如坐在电视机前观赏旅游节目。

有人喜欢一个背包走天下；有人却爱享受奢华的旅行方式，又是五星级酒店又是烛光晚餐。

有人说旅行是自我救赎；有人说旅行是自我放逐；有人说都不是，旅行是一种自我实践和证明。

有人说旅行是一种结束；有人却说旅行是重生。

有人说旅行是为了离开昨天的自己；有人说旅行是为了寻找明天的自己。

有人说旅行是一场洗礼。把心和灵魂洗涤干净了，人生才会轻松。

旅行没有具体的定义，也没有标准的衡量方式，更多的是一种体验，一种感受。

陈绮贞说，旅行的意义，其实就是离开。是逃离和埋葬一段不愿回想的记忆，是逃离自我，还是逃离现实的世界到远方去避避风？

那么，亲爱的读者们。旅行对你，又具有什么样的意义呢？

 

 

关于蔡韵。

 

她是我见过最开朗又亲切的女孩儿，像个大大的太阳般给旁人带来光芒和温暖。

大学生涯里的第一个漫长假期，她在流感风暴和人们的恐慌中，坚定而乐观地扛起行李，和三位友人一起飞往大洋彼岸- 美国。

关于这段旅程，蔡韵是如此形容的：

 

整个夏天的美国，黄石国家公园摄人心魄的地貌，远离尘嚣，终日爬山涉水的贴近自然，是我长久渴慕的世外桃源；背包环美的21天，拉斯维加斯，洛杉矶，旧金山， 华盛顿，波士顿，尼亚加拉大瀑布和纽约... 从西岸到东岸，六大主要城市加上一个特别景点在四人探索中一一走遍。从小耳际听闻的象征瞬间全部变成了脚下踏实的土地，由此画出心中 “美利坚”真实的概念...

 

这个名为Work & Travel的计划，旨在吸引世界各地的大学生利用假期到美国工作及游玩。自言“对大自然一直有着不可救药的向往和喜爱”的蔡韵，几乎毫不犹豫地在美国众多主题公园和景点中选择了Yellow Stone National Park -- 美国黄石国家公园。据说为世界上第一个自然公园的黄石，据她所言，美丽得已非一句“如画”所能形容，正符合了她脑海里总想逃离繁杂现代都市想要的世外之惊艳“桃花源”。

 

在这样的创造面前，所有描述的言语都已显苍白，只能静静的看细腻的点滴去感受，让柔嫩的心渐渐变得宽大而平和。

 

在黄石公园的工作主要都是在餐厅服务游客。或许在一般人眼里这是日复一日的工作，她却因为可以接触来自不同地方的游客而乐不可支。空闲时分她也舍不得闲下来，或是一个人或是跟随黄石的小型旅游团，背起背包手握着照相机，到周边爬山涉水。处处美景，她笑着感叹这样的风景完全不用技术，随手按下快门都是惊艳！

 

黄石就像个野生动物园，某天打开宿舍大门，就瞧见一家大小的美洲野牛正悠哉闲哉地躺在门口，让她兴奋得即刻想冲上前去。语气中掩不住满满兴奋的她直言自己非常幸运，在黄石的两个月里，还遇见过熊妈妈带着三只小熊（很有童话故事的味道吧？^^）、狼、小松鼠、鹿、蛇等等野生动物，看着眼前快乐的她，我还以为自己在听着森林里的白雪公主讲故事呢。

 

山川，湖泊，河流，森林，雪地，冒着白雾的地热间歇泉...  窗外无时无刻不挂着令人窒息的风景。有时转过一个山头豁然开朗，所有人都立刻被眼前所震慑，接着相机闪不停。除了默默的欣赏感受和惊叹，我已经失去了语言。

 

热情的蔡韵在黄石公园交上了许多来自不同国度的好朋友。美国、中东约旦、台湾、俄罗斯、乌克兰等等。她当起了中文老师，给外国朋友们教一些简单的中文，同时也不忘向对方学几句西班牙语、阿拉伯语，彼此互相交流，交换各自的想法与经验。会不会因文化有异而产生沟通障碍？她笑言不会啊，相反地，她认为很多方面都是全人类共通的，在互相交流和分享感受的当儿，发现彼此都能够互相理解。而且啊，她惊讶地发现，原来世界各国的生日歌曲竟然是同一曲调的呢。围在营火堆前面，各国人们唱着各种语言的生日歌，笑指彼此抄袭自己的曲，实在好玩。

 

离开黄石，她和三位友人展开了一个月的环美背包旅行。从赌城拉斯维加斯到洛杉矶、旧金山、华盛顿、尼亚加拉大瀑布、波斯顿到美国首府纽约，一共六个大城市和一个风景点。她说，从电视上电影里感觉的美国，无论在政治、经济、文化都是世界上领头的国家，感觉如此遥不可及。如今却真正目睹、感受和体验到这一切，原本从网络从明信片上看到的每一处风景，这一刻就踩在脚下展现在眼前，照相机一按下快门，就成为了照片的一部分，回忆的一部分。

 

 

旅程的结束，她的心情是复杂的。一方面舍不得如此特别的经历，每每想到暑假聚集在黄石的朋友们就要分散在世界各地总会有一份感伤；另一方面脱离了原先的生活和朋友们，心里自然会想念，甚至有回来云南园的迫切心情。旅程中常常碰到突发状况，充满了不确定和漂泊，长久下来心里总会特别向往能够安定下来的生活。她笑言，即使每天重复一样的生活，其实也是一种微妙的幸福。旅程归来后，她非常认真地记录这一路走来的每一道风景，每一份心里的感受，把这一切都化为工整的文字，以及如明信片般动人的一张张照片，她说是一种纪念，留下回忆来想念，说过的话、经历过的事情，若干年月后或许会随着时间而褪色，但文字和照片却是最忠诚的纪念。

 

询及其旅行的意义。蔡韵认为本身的视野开阔了不少，旅途中见到了新的事物、新的人、新的风景，或多或少对自己有一定的震撼与影响。脱离了平时生活的轨道，到另外一个世界去看一些不一样的事物，体验截然不同的生活态度和方式，让她重新思考究竟自己生命中真正想要的是什么。以第三个目光来看原先的生活，审视自己在过去的时光有什么得失，静下来、沉淀下来，回想过往，并给自己一个更好的、全新的开始。

 

 

关于夏嘉尉。

 

他是一个神经大条兼乐观到无可救药的大男孩。

许多人都向往把生命活得精彩，勇于梦想勇于尝试和挑战未知数，可是真正做到的人却是少数。我承认我办不到，生活中总有许多顾虑和现实的考量让我们退缩，但是眼前这个看似有点傻气的男生却真正能实践这样的人生观。

 

同样是在今年的五月。他一个人，自行在网上办理了NZ Working Holiday Scheme，独自飞往牛奶国度-纽西兰。由于机票有误而看见了母亲的眼泪，等待航班时刻又接到电话听说父亲遇劫… 带着担心和忐忑不安，他对自己承诺，会在旅途中学习成长。家人和朋友的支持鼓励成为旅途中的支柱，快乐和自信的泉源。

 

虽然持着一年之久的纽西兰旅游工作准证，嘉尉抵达纽西兰基督城时，别说工作，就连当天的落脚之处都尚未定下，当天就拖着行李边走边找着住宿。这… 这未免太冒险了一点吧，万一找不到不就得露宿街头？他露齿一笑说，哎呀，当时就没想这么多。你看，他的乐观指数很高吧？还好，他很幸运地找到了背包旅社，善良的老板让他一天工作两个小时就能获得免费食宿。庆幸的是，嘉尉一直都有好人缘。初期独自飞往纽西兰，后来陆陆续续有朋友从新加坡、澳洲飞去探望他、一同游玩，以及陪他一同展开葡萄园工作的好友- 叶孙渊，所以一路上都不孤独。

 

我终于到了Christchurch，传说中长得最像英国小镇的基督城。这里和新马有４－５小时的时差，温度只有３摄氏度。最帅的是我竟然能感受到在户外说话会有热气从嘴里出来的感觉！我在电话中说：“我在喷烟！！”这里的人很热情，幽默。风景太美了。

 

从Christchurch 到 Blenheim，他一共做了三份不同的工作。西餐厅厨师、旅馆服务生以及葡萄园的工作，都给了他不一样的体会。西餐厅坐落在酒吧夜店一带，加上他工作时间是在夜时分，因此常常碰见醉酒的顾客。有一次，当他还在厨房里煎着鱼扒时，突然有个人冲到厨房去握着他的手，直嚷谢谢你，你煮的食物太好吃了！原来对方是个喝醉的人啊，把他给吓了一跳。

 

葡萄园的工作是他生平有过最苦的日子，坐着车子从一个果园到另一个果园，在寒风中修剪和捆绑葡萄枝，葡萄枝很粗，修剪工作不容易，手臂常常被葡萄枝刮伤，而且薪金微薄，要修剪三百棵葡萄树才能赚大约一百纽币。（修剪一棵树就只能换得三十仙）而且工作的人们都互相竞争，埋头苦干且互不搭理，往往一整天下来就是对着一棵又一棵的葡萄树发怔。我听得心里不忍，问他，不会想放弃回来吗？他说，当然会想回家啊。可是就这样回去很丢脸啊，我还没赚够钱旅行啊。每天清晨起床开始修剪葡萄树的日子，他最大的快乐就是晚上和同伴一同准备晚餐的时间，他说这是“最大的消遣”了，明明出国前他几乎都不懂烹饪啊。他形容自己就像劳工一样，每天渴望下雨，好让自己放假一天；为了省钱总是在超市即将结束营业之时冲去购买便宜的蔬菜水果，在家自己准备便当带去果园吃。

 

我发誓回去再也不歧视外劳。还有回去要好好念书，用智慧赚钱 ，未来无论如何也不能用体力赚钱。

 

即使在最苦的时候，嘉尉还是乐观的。还记得某次和他在网上聊了几句，他还很不要脸地说，“下次你见到我时就会发现我变得很 man 了，因为手臂上多了不少被葡萄枝刮伤的疤痕。”有一句话说，“当生活给了你柠檬，加点白糖，你会得到清爽甜润的柠檬汁。”嘉尉就是这样的一个人。

 

当我们终于搭上离开Blenheim的巴士时我才明白，我是用一段生活经历去体验另一段不同的人生方式。我没经历过比这里更苦的日子。有一天我告诉孙渊，我现在没办法用语言很完整地表达我想说的话。他说：这份工作会让人变呆，生活没有目标。这里除了英语，之前学过的很多我以为很重要的事都无法成为我的求生技能。能够让我不断保持清醒的理智的是，我知道几个星期后，我就会结束这样的生活回到NTU上课，我还是一个大学生。

我经历了我从来没办法想象的艰苦，作为这部分旅途的意义。

 

结束了工作，嘉尉准备和孙渊一同开始进行纽西兰南岛环岛游。两人做了一个重大决定，租车旅游，并把车当家在外过夜。优点是自由又可以省下住宿费，缺点是外头真的非常寒冷，而且存在着不知名的危险。他说起某个深夜里的可怕经历，当两人都在车子里昏睡着时，突然感觉到车子在晃动！擦擦朦胧的双眼，他很快地发现，车子后面被十几个喝醉了的酒鬼包围着，又是拍打又是摇晃着车子，“邀请”二人加入他们一同喝酒、吸大麻去。所幸那些人后来自己离开了，被惊醒的两人吓得把车开到安全的地方才放心睡去。

旅途中发生了一场意外。那是一条山路，由于下雪地滑，轮胎因为地上结的薄冰而失去平衡，连续撞向右边的巨石堆好几次。他说，如果当时不够幸运的话，如果车子撞向左边，人同车子将会坠入湖底了！嘉尉的左眼眉间受了伤被送入诊所，车子坏得不能修了，还被法院罚了一笔款项。就这样，接下来日子的旅费泡汤了。

 

车子修理员用严肃的语气说：你是很幸运才能从车里走出来你知道吗？

不过现在不管怎么说，我们都是有车阶级的人了！我有一辆烂车-在纽西兰！！

 

你说，无可救药的乐观，我果然没形容错吧？

后来的日子，因为旅费不足，两人不再继续环岛游，而回到了基督城。早上吃早饭、到湖边散步，逛图书馆、街边小店。中午和台湾阿姨到田里翻土除草，然后把在田里捡来的石头作为艺术原料，在上面学习作画。傍晚到小河划船。晚上一起做晚餐。就这样，过着惬意的生活。

 

我向往这样的憩园生活。
每天无忧无虑，与世无争。

 

 

我相信旅行也是一种学习，从旅行中我学会了宽容。曾经在心情低落时刚好有个出走的机会，和友人坐在长途巴士上，她早已进入梦乡，而我，难过的情绪一直徘徊在心里挥不走。一个人看着窗外的景色，静静地，沉淀自己。窗外是一片又一片一望无际的绿色稻田，以及宽阔蔚蓝的天空，很美。那次短暂的旅程中，对着蓝绿色的大海，望向天空，我过滤了自己的心。开始懂了，世界是如此之大，每个人都拥有一片好大好大的天空，前方的未来还很长，在等待着我去闯，不是吗？何必为了一个人，或一件小事而让自己错失这一路上的好风景？回来时豁然开朗，对别人宽容，也对自己宽容。

 

我一直很向往旅行，只是一直都缺少经费，而且适当、合拍的旅伴是可遇不可求的。某次经历让我发现，旅行，不一定要刻意到很远的地方去才能进行。

或许你不相信，其实你最熟悉的地方也能走出一次新鲜的旅行呢。带着两位好友来到伴着我一同成长的家乡- 马六甲。短短的三天两夜，带着他们穿街走巷，在这个我所熟悉不过的地方趴趴走，一边给他们诉说着故事，看着他们脸上新奇兴奋的表情，还有抓着相机拼命拍的认真表情，给我带来异样的满足感和快乐。许多平日经常经过而不显得珍贵新鲜的地方，在他们眼里俨然是一道美丽的景点。一条老街道、一棵大树、一盏灯、一家古董店铺、一扇门、一些开得灿烂的小花朵、一辆三轮车… 因为习惯，因为得来容易，而轻易地把它当做理所当然而忽略了，此刻却在友人摄像机的镜头里演化成异样的神奇的美丽！

 

用心，就能看见不一样的世界。因为他们，让我发现：原来最熟悉的地方，也可以如此美丽。只要用心，你我身边无处不是风景，无处不美丽，不是吗？旅行的意义，其实就在每个人心中，只要睁开双眼，让心灵空出来去体会，就能看见，世界正美丽！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           

 

 

 

 

 

 

 

                                　           

 

 

 

 

 

 

                                          　   

 

 

 

 

 

 

 

                                      　        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“哐哐哐哐哐哐哐哐，哐，哐．．．哐！！”

 

“欢迎来到四马路实践戏棚！”

 

“实践戏棚是由实践剧场带给您的。”

 

“实践剧场在哪里呢？它就在我们身后的这栋建筑”

 

“没有错，二楼有我们的办公室，后面一整排都是排练场。”

 

“如果演得好的话呢，就到上面去跟老板说给我们加薪哈！XD”

 

“那我们今天... ... ”

 

... ...

 

... ...

 

 

“好了好了，我们今天的故事就讲到这。”

 

“那如果没有听到完整的故事呢，欢迎在等等11点钟/ 下个星期日的同一时间10点半及11点再次回到这里。”

 

“欢乐的时光过得特别快~~”

 

“又到时间说Bye bye~~”

 

“我是XX.”

 

“我是XX.”

 

" Bye Bye!! ^^"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

 

 

                                          望                                                                                       吹出一个可人儿~~ ^^

 

有时候在课堂上会忽然想到，现在听的那些系统的理论教导，读的那些学术文章，甚至是走神的细节偶尔懒惰逃掉的内容，随便哪一堂给予曾经的我可不会像宝贝一样的珍视？ 写下的拍摄的那些作业，允许想象的空间接触到的事物和人，哪一样不是当年连奢望都未敢的现实？

虽然每天抱怨不愿总是这样挤成一团忙碌又辛苦的生活，懒懒的好像一转眼又拉下了课程进展，可是这条路我真的不曾也不会后悔。想不出有哪一个学科哪一个领域比它更适合，也能给予我更大的成就了。

过去的10月12日，是抵达这个小岛第六周年。但这仅一年半大学生活的获得与蜕变，比之前所有加起来还要多。=）

 

放两则最近完成的电视新闻。第一则是为TV Spectrum所做，为Reaction/ Opinion News（在跟我teammate开玩笑说，这个学期怎么跟巴士这么有缘？连续两则都跟它有关~~XD）。而第二则则是Broadcast Journalism的课业，一篇人物专访。Profile News是相对可以玩些视觉效果和想象力的，而且整个故事第一次不加旁白完全由受访人来叙述，我们所要做的只是把各个不同的层面依照逻辑的联结起来。所以是我这门课至今三份新闻作业里，摸索着学到最多当然也最满意的一份。

 

 

 

 

 

 

 

 

No.1  

 

                                                

 

 

 

 

No. 2